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en partenariat avec Music’Halle — l’École des musiques vivaces et l’Université Toulouse — Jean Jaurès

Le cursus des musiques actuelles amplifiées fait peau neuve : technique instrumentale, interprétation, composition, improvisation balisent le cursus. Le champ des musiques actuelles est extrêmement vaste, c’est pourquoi il n’y a aucune limite stylistique dans la formation proposée par l’isdaT.

5 axes de formation

  • la technique instrumentale
  • l’interprétation
  • la polyvalence : déchiffrage, arrangement, composition, improvisation, studio, expression écrite et orale
  • la singularité de chacun, au niveau individuel et au sein d’un groupe
  • la cohérence du propos.

Ces axes essentiels nécessitent un travail régulier et approfondi pour parvenir d’un côté à l’autonomie, et de l’autre, à une meilleure expression de soi.

organisation des études

Le cursus comprend 1350 heures de formation réparties sur 3 ans et organisées en unités d’enseignement (UE). L’obtention du diplôme est soumise à l’acquisition de 180 crédits (ECTS), capitalisables et transférables partout en Europe.

Boulet Shoe Woman Bianco Donna Sandalo Scarpe Jeffrey D2238 Campbell Bianco Basso UE.1 / Pratique musicale

  • perfectionnement instrumental
  • atelier autour du répertoire éclectique et contrasté
  • atelier d’improvisation/interaction
  • cours d’instrument complémentaire
  • technique vocale et posture
  • chœur

UE.2 / Culture musicale

  • composition/arrangement
  • analyse des musiques actuelles
  • histoire (musique actuelle, jazz, ethnomusicologie ou de différentes époques de la musique classique)
  • technologie musicale et acoustique

UE.3 / Compétences transversales et professionnalisantes

  • cours de méthodologie «préparation à la vie professionnelle»
  • MAO (production d’un document sonore)
  • stages et rencontres avec les praticiens (artistes, diffuseurs, etc.)
  • résidence et création d’un projet artistique autonome.

dispositifs d’enseignements

Différents temps pédagogiques sont proposés:

  • cours individuels,
  • cours collectifs,
  • masterclasses,
  • Sandalo Boulet Shoe Bianco D2238 Scarpe Donna Campbell Woman Bianco Basso Jeffrey workshops et ateliers partagés avec l’unité danse et le département beaux-arts,
  • stages et projets à l’extérieur (concerts / propositions publiques).

ateliers/stages

Des formateurs invités viennent compléter la formation dans le cadre de stages, de workshops transdisciplinaires (musique, danse et arts plastiques) et d’ateliers sur des aspects spécifiques, dont notamment :

  • la posture et la prévention des blessures chez les musiciens
  • la préparation mentale aux performances
  • la présence scénique et la prise de parole en public
  • les musiques anciennes et contemporaines
  • l’analyse du mouvement
  • le droit du travail, les droits d’auteur et statuts des musiciens interprètes
  • la conception de projets artistiques dans le cadre de manifestations culturelles et festivals (Les Siestes Électroniques, Jazz in Marciac, Avant-Mardi réseau des musiques actuelles, Music’Halle…).

professeurs

L’équipe enseignante est constituée d’artistes et de professeurs de l’isdaT et de Music’ Halle.
Professeur référentBianco Scarpe Sandalo Basso D2238 Bianco Woman Campbell Boulet Jeffrey Donna Shoe Woman Basso Jeffrey Bianco Scarpe Campbell D2238 Bianco Shoe Boulet Donna Sandalo: Denis Badault.

 


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